Проект ДШИ села Новая Таволжанка получил грант Президентского фонда культурных инициатив

Проект ДШИ села Новая Таволжанка получил грант Президентского фонда культурных инициатив. Директор школы Анна Белова подробнее рассказала о фолк-мюзикле «История бабушкиного сундука».

К сожалению, в современном обществе стремительными темпами разрушаются выработанные веками нормы и правила общественной и нравственной жизни русского человека. Традиционный быт и уклад жизни крестьян в деревне гибнут под воздействием социально-экономических, политических преобразований в государстве, кардинальных изменений в художественных запросах общества. С уходом из жизни старшего поколения утрачены многие традиционные певческие традиции в семье и быту. Налицо кризис искусства музыкального фольклора и в Шебекинском городском округе. Всего успешно развивающихся детских фольклорных коллективов сейчас три, что явно недостаточно для развития богатого культурного наследия округа. Проблема также состоит в том, что специалистов-фольклористов в округе наперечёт, и все они заняты в центрах культурного развития в народных взрослых коллективах. На сегодняшний день единственным носителем фольклорной традиции остается преподаватель фольклора в дополнительном образовании, обладающий знаниями, умениями и большим практическим опытом.

— Анна Геннадьевна, и вы рещили изменить ситуацию?

— При проектировании нашей основной идеи мы исходили из посыла, что фольклор – это образцы народной художественной культуры, отточенные веками, проверенные практикой поколений людей, а главное востребованные в современном обществе. Наилучшая технология приобщения детей к народным традициям своей территории – вовлечение их в фольклорное исполнительство, практику, в ходе которой формируется мышление, закладываются основные понятия, развиваются умения и способности, что является важнейшей идейно-нравственной и эстетической задачей современной культурно-образовательной политики государства. Конечно, инновационные педагогические методики продвинули науку обучения детей далеко вперёд, но универсальность возможностей фольклора в воздействии на воспитание детей безусловна. Удручающую картину показал опрос младших школьников в ходе проведения Дней открытых дверей в детской школе искусств. Дети 7–8 лет не знают детских народных песен, путают названия «валенок» и «лапоть», они не могли назвать детали русского костюма. Такое положение дел подвело нас к мысли в рамках проекта познакомить и приобщить детей 4–6 лет к музыкальному фольклору, учитывая, что уровень развития речи, самостоятельности, образного мышления и послушания к этому возрасту достаточен для активного включения их в интерактивные мероприятия.

— Каким образом будет реализовываться ваш проект?

— Сценарий мюзикла «История бабушкина сундука» охватит календарный год – с 1 сентября 2021 года по 31 августа 2022 года и будет увязан с праздниками, бытовавшими на территории Шебекинского городского округа. Каждая часть мюзикла будет в форме игры. Отличительная черта каждой части постановки – взаимодействие артистов и детей в совместной творческой деятельности: разучивание и исполнение традиционных народных песен, игр, плясок, знакомство с фольклорными инструментами, костюмом, нравами и обычаями наших предков. Главная идея проекта – показать детям красоту фольклорной песни и побудить их к активному сопереживанию. Приобщение детей к традициям народной культуры – наиболее эффективная форма вовлечения их в творческую деятельность. 

— А если говорить ещё более конкретно?

— На средства гранта — 282 тыс. рублей — мы закупим народные костюмы и обувь для девочек и мальчиков, музыкальные инструменты ложки, трещотки, свистульки. Всего планируется привлечь до 600 детей, посещающих дошкольные учреждения города Шебекино, сёл Новая Таволжанка, Маслова Пристань, Большетроицкое Шебекинского городского округа. Большая часть работы ляжет на двух преподавателей фольклора нашей школы Викторию Артёменко и Викторию Жарову. 

— Анна Геннадьевна, и какой ожидаете результат?

— Фолк-мюзикл позволит в песенно-игровой форме познакомить детей с песенным фольклором местной традиции, обычаями и обрядами, играми и хороводами, которые исполнялись на посиделках осенью, гуляниями на Масленицу и Троицу. Каждой части мюзикла будет предшествовать короткий рассказ ведущих, разучивание слов-припевов, движений пляски, правил игры. Каждый ребёнок поучаствует в творческом процессе создания народного праздника, что позволит ему раскрыть свои природные способности. В инсценировках будут заняты все дети, и те кто интонирует, и «гудошники», так как в традиционных песнях возможно не только петь, но и приговаривать и даже кричать. Если ребёнок не испытывает затруднений, значит, нет внутренних зажимов, и он раскрепощается и готов к восприятию всего нового. То же можно сказать и о фольклорных переплясах, движения которых естественны и просты. В детской среде всегда находит отклик игра на шумовых и бытовых инструментах. Неоспорима воспитательная направленность песенного фольклора. Песни, прибаутки, песни-игры станут для ребёнка школой жизни, обладающей огромным информационным, эмоциональным и творческим потенциалом.